檢索結果：共6筆資料 檢索策略： "數位學習與教育研究所".dept (精準) and year="93"
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本研究旨在運用2001年布魯姆(B. S. Bloom)認知領域教育目標修訂版，研擬國中音樂樂理成就測驗指標，透過專家評選與訪談結果，確定重要指標並據以編製測驗試題。試題經預試後進行試題分析，選取鑑…
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在社會環境快速變遷的時代裡，政府面臨民主意識高漲與社會各界的多方期待與要求，勢必帶來新的變革與挑戰。而公務人員是政府推動政務與提供服務的主體，其素質及能力是影響政府服務品質之關鍵因素，要強化及提昇公…
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本研究主要在探討綜合高中校長領導行為(轉型領導、交易領導和非交易領導)、學校組織氣氛和教師工作滿意度的相關。本研究採問卷調查法，研究樣本為北部六縣市中的20所綜合高中教師，共400位研究對象。將回收…
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本研究旨在探討台北縣市高職商業類科應屆畢業生參與技能檢定意願之情形。內文包括了解我國技能檢定的起源和辦理目的，並和我國高職教育目標相對照，以釐清在校生參與丙級技能檢定的今日意義。此外，也探討高職生參…
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本研究的目的主要乃探討國中生的學習動機對自我調整學習之影響、自我調整學習歷程間之相互關係，並檢視自我調整學習歷程對國中生學業成就之影響，並藉此檢測自我調整學習歷程模式之適切性。共有678名國中生參與…
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本研究以Pentomino（五連方）為題材，發展電腦化空間能力測驗題庫，依據「空間定位」、「空間視覺」與「空間知覺」三項空間能力內容指標發展十二種題型，每種題型各十題，共一百二十題。此一百二十題固定…